科学原理
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  • 解放心灵 规范德行
    解放心灵 规范德行
    解放心灵是人类创造生命意义的法则,也是人从封闭走向开放的途径。开放的心灵才能使人融入自然,找到真实的自我 规范道德是人实现社会价值的前提,也是人类社会持续发展的基础。规范与正义同在,道德与智慧同行。
  • 协同课程 自主学习
    协同课程 自主学习
    协同课程是用协同教育思想对现行国家课程进行有机的 整合,提高教学效率;开发优质校本课程,培养协作应变,学习创新,诚信仁爱的世界精英。 自主学习是协同教育的立足之本,自主是在目标和兴趣支持下的自主,学习意义指导下的学习。自主学习是师生的自觉行为。
  • 学科走班 自我管理
    学科走班 自我管理
    选课走班是因学施教、协同 教育,自主学习、自我管理 的必由之路,选课要选出学 习兴趣和发展方向,走班要 走出独立思想和自主创新 自我管理是学生的优良习惯 ,也是社会对精英人才的基 本要求,自我管理是自觉、 自为的管理,是自由、快快 乐的自治习。
  • 分层教育 弹性学习
    分层教育 弹性学习
    分层教育是根据学生学习能 力的差异分层教学,按层次 分班,从“学点”起步,辅 优补差,按年优化、协同发 展。 弹性学制是在分层教育的基 础上,从小学到高中无界教 学,通过选课走班满足学生 学习的真实需要,是每个学 得到最优的发展。